https://ojs.fkip.umada.ac.id/index.php/jtpm <p><strong>JTP MADAKO : JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN MADAKO</strong> merupakan jurnal ilmiah yang membahas secara khusus tentang pengembangan teknologi Pendidikan dan pembelajar yang dikelola oleh Program Studi Teknologi Pendidikan (TP) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Madako Tolitoli. Jurnal ini berfokus pada hasil penelitian ilmiah yang dilakukan oleh akademisi internal dan eksternal, khususnya yang berkaitan dengan upaya pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.</p> <p>Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun: Mei dan November.<br />Jurnal ini menerima pengajuan semua aspek Pendidikan Dasar dalam bentuk manuskrip artikel yang melaporkan hasil studi orisinil dan telah melalui kaidah ilmiah yang terbaik dan aktual. Tema prioritas dalam penerbitan jurnal ini meliputi:</p> <ol> <li>Media dan teknologi pembelajaran</li> <li>Desain dan pengembangan kurikulum</li> <li>Pembelajaran informatika</li> <li>Digitalisasi pembelajaran</li> </ol> Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Madako Tolitoli en-US Jurnal Teknologi Pendidikan Madako https://ojs.fkip.umada.ac.id/index.php/jtpm/article/view/280 <p>Jenis penelitian Quasi Eksperimen dan model Problem Based Learning (PBL) digunakan dalam penelitian ini untuk membuat siswa lebih aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran. Hasilnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Lembar observasi, <em>pretest</em> dan <em>posttest</em>, dan dokumentasi adalah alat yang digunakan. Hasil belajar pretest dan <em>postest</em> didasarkan pada nilai rata-rata individu pada pretest, sedangkan nilai rata-rata <em>postest</em> terdiri dari nilai kelompok dan individu. Selain itu, nilai <em>pretest</em> dan <em>postest</em> diperoleh dengan menggunakan program SPSS berdasarkan uji hipotesis: jika nilai t &lt; 0.05, H0 diterima dan H1 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah (PBL) tidak dapat meningkatkan hasil belajar</p> Saugadi Sitti Nuralan Copyright (c) 2025 2024-11-15 2024-11-15 3 2 1 8 https://ojs.fkip.umada.ac.id/index.php/jtpm/article/view/281 <p>Penelitian dilatar belakangi adanya pembelajaran daring yang di lakukan di universitas madako tolitoli dan utntuk mengetahui apakah pembelajaran yang di lakukan berjalan degan efektif atau tidak efektif. Rumusan masalah penelitian ini, Bagaimana Efektifitas Pembelajaran Daring Pasca Covid 19 Di Universitas Madako Tolitoli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui&nbsp; untuk mengetahui Efektifitas Pembelajaran Daring Pasca Covid 19 Universitas Madako Tolitoli.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, Penelitian ini dilaksanakan Universitas Madako Toli Toli Progaram Studi Sekolah Dasar, yang terletak di Jln. Madako Tolitoli Kel. Tambun. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan juni sampai bulan agustus 2023. satu orang dosen dan tiga orang mahasiswa di kampus Universitas Madako Tolitoli, metode penelitian observasi,wawancara,dokumentasi Tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui Efektifitas Pembelajaran Daring Pasca Covid 19 Universitas Madako Tolitoli pada&nbsp; tujuh indikator pembelajaran dikatakan efektif, yaitu: (1) pengorganisasian materi yang baik, (2) komunikasi yang efektif, (3) penguasaan dan antusiasme terhadap materi pelajaran, (4) sikap positif terhadap peserta didik, (5) pemberian nilai yang adil, (6) keluwesan dalam pendekatan pembelajaran, dan (7) hasil belajar peserta didik yang baik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: Pada penelitian pembelajaran daring pasca covid 19&nbsp; dari tuju indikator pembelajaran dalam universitas madako di simpulkan bahwa cukup efektif di lakukan pada proses pembelajaran daring.</p> Ikbal Theopilus C. Motoh Copyright (c) 2025 2024-11-15 2024-11-15 3 2 9 30